中俄口腔医学本科教育的比较及分析
Chinese Journal of Medical Education Research(2021)
摘要
为适应现代医学模式的转变及我国口腔卫生事业的需求,本文运用贝雷迪比较教育的方法,比较了中俄口腔医学本科教育的异同点。我国口腔医学本科的课程设置呈较明显的三段式分布,学生学习相对较为被动;实践课与理论课的比例低于俄罗斯高校。因此,我国口腔医学教育应继续优化课程的结构和分布,完善和推广以问题为基础的学习(problem -based learning,PBL)等新理念,推动我国口腔医学教育向更高层次发展。
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关键词
Stomatology,Education,Undergraduate,Russia,Chinese -foreign education comparison
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