基于肿瘤营养学的例会在肿瘤科实习带教中的应用

开展基于肿瘤营养学的例会教学目的是为寻求教育创新.这种"新型"教学模式在新学科理念的推动下能够激发学生学习兴趣,培养学生"转化"思维,帮助其构建起临床同基础学科的桥梁.与此同时,使学生从营养学层面了解肿瘤相关疾病的代谢机制以及肿瘤患者的营养治疗手段,一定程度上填补了其对肿瘤相关疾病知识的空白,并且将人文关怀贯彻始终,树立了良好的职业素养.此外,该"新型"模式借助例会制度实现了教学相长,不断督促带教老师完善并更新自身知识储备.优化了现有教学体系,使有限教育资源分配更为合理化.文章将从开展该"新型"教学模式所必备的理论基础、条件及其在肿瘤科实习带教中的意义等方面进行探讨.