基于会话分析的医学生医患沟通的教学研究
Continuing Medical Education（2021）
Abstract
良好的语言沟通能力是现代医学模式下医务工作者必备的专业技能.我国医学院普遍存在对医学生该类技能的培养重视不够的问题.医患沟通和语言交际类课程存在开设课时少,课程单一不成体系,教学形式缺乏灵活性等问题.笔者将自己和他人运用会话分析研究医患沟通的研究成果,用于对该类课程的教学内容的选择,教学和评估方法的改进,语言沟通类学生活动的开展,以及医患沟通类课程设置等方面的尝试和探讨,以两个年级共200名临床医学专业学生为实验对象,进行了为期一年的教学实践,在提高临床医学生的语言表达自信和沟通技能方面取得了较为满意的效果.
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