OTD教学法在骨科手术室护理实习教学中的应用
Inner Mongolia Medical Journal（2021）
Abstract
目的 观察在骨科手术室护理实习教学中应用OTD教学法的临床价值.方法 选取2019年11月至2020年11月在我院骨科实习的护理专业学生80名对等分为研究组、对照组各40,给予对照组传统教学法,研究组实行OTD教学法,比对两组实习护生学习成绩.结果 研究组实习护生在教学中比对照组所获取的理论考试成绩更加优异(P<0.05).结论 在骨科手术室护理实习教学中应用OTD教学法,可调动实习护生的积极性,提升理论成绩.
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