中学生中医药人文素养调研与教育实践思考 ——以上海市中心城区为例
Chinese Medical Humanities（2021）
Abstract
以网络问卷形式在上海市黄浦区与虹口区共八所中学、五个年级的1469名中学生中进行中医药人文素养调研及差异性分析研究;探讨了优化中学阶段开展中医药文化传播的方法与策略;提出开展中医药人文教育,有助于培养中学生的传统文化认同感,进而践行健康生活方式,提高医学人文素养.
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