OBE体系下课程思政融入专业课程教学的实践与探索:以"硅酸盐岩相学"课程为例

课程思政建设是我国高等教育的一种全新教学理念,与目前正在推行的专业工程认证理念不存在矛盾、对立的关系."硅酸盐岩相学"是无机非金属材料专业的一门专业基础课,侧重于工程技术,如何在OBE视角下充分发挥该课程的思政内涵和德育功能,实现"知识传授""价值引领""能力提升"三位一体的有机统一,显得尤为重要.文章将充分挖掘"硅酸盐岩相学"课程的"育德"内涵,充分发挥专业课程的思政内涵和德育功能,为我校乃至江西省工科专业课程的课程思政建设提供了一种思路与借鉴,具有重要的实际意义.