高职涉农专业教学团队服务乡村振兴战略的探索与实践:以遵义职业技术学院为例
Agricultural Technology Service（2021）
Abstract
人才培养质量与社会服务能力的双重提升是高职院校持续发展的驱动引挚.乡村振兴战略背景下,为高职院校服务地方经济社会发展和社会主义新农村建设提供借鉴,以遵义职业技术学院涉农专业教学团队为例,从人才培养、科学研究、精准扶贫、农民培训、科技特派员五方面总结该团队服务乡村振兴战略的探索与实践,以及取得的成效.
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