"互联网+教育"背景下课程多元信息化建设 ——以"通信原理"课程为例

"互联网+教育"的深度融合,使得教育信息化得到可持续发展.文章探讨"互联网+教育"背景下"通信原理"课程的多元信息化建设路径,主要包括"自发自主、个性辅导"的实践课程教学、"以测促学、过程评价"的理论课堂互动、"高效便捷、及时反馈"的作业管理模式.借助计算机及互联网的优势,可有效地提升实践课堂效率、激发课堂参与热情、促进高校信息化平台建设.