新工科背景下《汽车构造》教学改革研究

《汽车构造》课程是车辆工程专业核心课程,具有教学内容多、知识点丰富、理论和实践结合性强等特点.文章针对《汽车构造》课程教学过程中存在的教学模式枯燥、考核模式单一等问题,提出了"一个中心,三个融入"的教学理念,即以项目为中心,融入前沿性课程内容、融入科研活动、融入课程思政,在培养学生的团队协作能力、研究开发能力和创新能力的同时,提升学生的道德情操,培养社会责任感,同时采用过程性考核方法,提高学生学习的积极性和主动性.