新工科背景下化工原理课程体系在材料工程基础中的融合与实践

在国家"新工科"建设背景下,地方应用型本科高校现有专业课程教学目标、教学内容、教学方法与手段、考核方式等均面临挑战.本文以材料科学与工程专业开设的《材料工程基础》课程为例,针对课程特点、课程现状、关键问题分析,结合应用化学专业开设的《化工原理》课程的教学特点等,提出了相应的教学改革方式,包括教学目标、教学内容、教学方法与手段以及考核机制的改革,从而达到提高教学质量、达到培养符合"新工科"要求的应用型人才培养目标.