基于雨课堂的智慧课程混合式教学改革与实践——以《油层物理》课程为例
Shandong Chemical Industry（2021）
Abstract
在"互联网+"信息化时代背景下,以构建"雨课堂"教学环境为契机,利用多屏互动型智慧教室,通过强化"课前-课中-课后"三个教学环节,开展混合式教学改革.从学习情况、学习效果及满意度三个方面评价《油层物理》课程教学改革实践效果,基于雨课堂的智慧课程混合式教学有利于教学资源的优化重组,激发挖掘学生学习潜力,提升教师教学水平.
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