中医肿瘤双语临床教学PBL教学法的应用
Chinese Medicine Modern Distance Education of China（2021）
Abstract
目的 采用基于问题的学习(Problem-based learning,PBL)教学方法探索提高医学生中医肿瘤专科素养和英语能力的教学方法.方法 将进入中医肿瘤科临床实习的64名学生随机分为实验组和对照组,实验组采用PBL教学法进行中医肿瘤双语教学,对照组采用传统教育方式开展双语教学.通过出科考核成绩及调查问卷方式对教学效果进行评价.结果 实验组学生的出科成绩高于对照组(P＜0.05).结论 PBL教学法在中医肿瘤双语教学中应用,可提高中医肿瘤专科临床教学质量和学生专业英语水平.
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