As atividades circenses e suas possibilidades educativas: visões dos alunos do curso de Educação Física da Universidade Federal Do Paraná

O presente artigo teve como objetivo averiguar o conhecimento dos alunos do curso de Educacao Fisica da Universidade Federal do Parana sobre as possibilidades educacionais das atividades circenses nas escolas. Amparado na metodologia qualitativa, o artigo teve como base questionarios aplicados aos discentes. Verificou-se que os alunos, em sua maioria, nao tiveram contato substancial com a pratica circense na escola, demonstrando pouco conhecimento sobre a tematica. No entanto, conclui-se que existe um panorama atrativo para com a formacao desses alunos, pois os mesmos afirmaram que participariam das aulas da graduacao sobre esse conhecimento e aplicariam o aprendizado no momento de atuacao profissional.