La integridad científica en las instituciones de educación superior en el siglo XXI

espanolLa primera parte del trabajo analiza los resultados del estudio efectuado en el marco del Grupo Tematico sobre Integridad Cientifica de la Liga de Universidades de Investigacion (LERU), para conocer el estado de la cuestion sobre los codigos de conducta y las buenas practicas en investigacion. El objetivo es aportar una serie de conclusiones y recomendaciones que sirvan para incidir en el diseno y en el desarrollo de politicas e iniciativas en integridad cientifica en las universidades de educacion superior europeas. La segunda parte se centra en el analisis de las intervenciones recientes en la regulacion de la integridad cientifica por parte de la Universidad de Barcelona. Este estudio de caso permite sugerir una serie de recomendaciones para afrontar los retos del siglo XXI a las instituciones de educacion superior, en particular sobre aquellas cuestiones que deberian formar parte de codigos de etica y de buenas practicas cientificas. EnglishThe first part of the work analyses the results of the study carried out within the framework of the Thematic Group on Scientific Integrity of the League of Research Universities (LERU), in order to know the state of the question on codes of conduct and good practices in research. The aim is to provide a series of conclusions and recommendations to influence the design and development of policies and initiatives on sci - entific integrity in European higher education universities. The second part focuses on the analysis of recent interventions in the regulation of scientific integrity by the University of Barcelona. This case study makes it possible to suggest a series of recommendations for higher education institutions to face the challenges of the 21st century, particularly on those issues that should form part of codes of ethics and good scientific practice.