O ensino da matemática através de projetos / the teaching of mathematics through projects

As dificuldades do ensino da matematica sao conhecidas por toda a comunidade academica. A busca por solucoes instiga a comunidade cientifica e orienta diversos trabalhos de pesquisa. Neste contexto este trabalho relata aplicacoes de atividades praticas com situacoes problemas vivenciados pelos alunos, que proporciona a busca por solucoes e permite transitar entre a teoria e a pratica, demonstrando a importância do estudo da matematica. O objetivo e descrever um conjunto de atividades didaticas desenvolvidas em turno inverso ao regular (turno integral) nos anos de 2017 e 2018, com alunos do 6o ao 9o ano do Ensino Fundamental que podem ser uma alternativa a aplicacao de conteudos matematicos. O conjunto de estrategias didaticas desenvolvidas em forma de pequenos projetos de pesquisa tornaram os conteudos de matematica mais atraentes e motivadores para os alunos e professores. Permitindo a iniciacao cientifica e tornando a aprendizagem mais significativa, dinâmico e agradavel.