基于主体教育理论的德育实践重构
Ideology and Politics Teaching（2016）
Abstract
主体教育理论是近年来教育学和德育学讨论中的一个重要领域,但当下这一理论却面临来自理论和实践两个方面的挑战.理论上,对主体教育理论核心概念的界定始终是个问题,主体教育理论是作为德育思维方式,还是作为实施德育理念的策略安排？实践上,以极端形式出现的主体主义的思维方式和行为方式受到了批判,这虽不能归因于主体教育理论的倡导,但却需要作出说明.对主体教育理论进行解读并反思,有助于德育实践以其为理论根基进行重构,完成和谐社会赋予它的应然使命.
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