“后破墙时代”的青少年道德发展
Jianghai Academic Journal（2014）
摘要
“破墙”与学校文化环境的还俗
学校是一种文化存在,其重要使命在于文化传承.教育作为人类独特的文化传承方式,从实体性出发,坚守和传递彰显自身类本质的文化传统.教育对个体的培养,致力于在微观层面上再现类生命超越的过程.作为一种价值校准,教育体现了人类超越自然、建构个体生命秩序、维护人类社会生活的执著追求与不懈努力,这也正是人类高贵之处.
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