MOOC翻转课堂在有机化学教学中的实践研究

Modern Society（2019）

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摘要

为提高有机化学的教学质量,探索将基于MOOC的翻转反转课堂引入实践教学之中,通过整合MOOC平台上的高校优质资源、课堂讨论、答疑总结等方式来实现.以教材中"手性、手性分子和对映体"为例进行教学实践.结果表明,这种方式能够充分调动学生的学习兴趣,提高学生的学习主动性,从而提高教学效率.

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