初中思想品德课素质教育探索杨文龙xueyuan(2013)引用 0|浏览0暂无评分摘要学生良好道德品质的形成,要经过一个由道德认识的启蒙到道德情感的激发和体验,再到道德习惯的养成的过程。课堂教学是这个过程的重要渠道之一。为了落实素质教育的要求,必须探索一种体现素质教育的思想品德课教学模式,以指导课堂教学过程,达到《大纲》和教材所规定的素质教育的目的与要求。更多AI 理解论文溯源树样例生成溯源树,研究论文发展脉络Chat Paper正在生成论文摘要