基于TRIZ理论的液压与气压传动课程教学模式研究
xueyuan（2012）
Abstract
笔者针对液压与气压传动课程教学中存在的问题,提出将TRIZ理论引入到教学中,以培养学生创新精神和提高创新能力为目标,构建基于 TRIZ 理论的课程教学模式,将创新教学与理论教学和实践教学相融合,通过案例分析了 TRIZ理论在课堂教学、课后作业、实验教学和课程设计中的应用,证明了该课程改革教学模式的可行性.
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