试析标准化病人在高职院校临床《诊断学》问诊教学中的应用
Occupation（2019）
Abstract
随着新课改稳健发展,教育理念及育人手段不断革新,旨在优化配置新时代育人资源,拓宽培育学生核心素养途径,在完成教育教学改革任务同时,达到推动教育事业稳健发展的目的.其中高职院校作为面向当今社会培养优秀应用型技能人才教育机构需明晰教改重要性,在贯彻落实立德树人任务的同时,探析标准化病人在高职院校临床《诊断学》问诊教学中的应用方法,以期提高高职院校教学质量.
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