高职院理实一体化教学改革初探

本文从“行知和谐”的理论溯源入手，论证“毕业证书与职业资格证书双证融通”的必要性，探索建立行知和谐、双证融通人才培养新模式，构建新型课程体系，建设双证融通的理实一体化教材，从而培养符合社会需要的技术技能型人才，并实事求是地指出了实施过程中需要解决的问题。