故事教学法在高校"形势与政策"课中的应用与思考
Chi Zi（2019）
Abstract
作为高校开展形势政策教育的主渠道、主阵地,如何提高"形势与政策"课的感染力、吸引力尤为重要.基于实际授课中的经验,探讨故事教学法在高校"形势与政策"课中应用的可行性,并对应用过程中需要注意的问题进行思考,以期为故事教学法在"形势与政策"课中的应用和推广提供借鉴.
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