内科护理教学与人文知识融合的途径分析
Chi Zi（2018）
Abstract
社会的快速发展,对医院医护人员的综合素质要求越来越高,要求医护人员不仅要具有扎实的专业知识,同时还要给予患者人文关怀.这就对高校护理专业教学提出了挑战,要求教师不仅要向学生传授内科护理学专业知识,同时还要培养学生的人文素养.对内科护理教学中与人文知识融合的途径进行了分析,这对提高我国护理人员的综合素质有重要的意义.
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