现代职业教育理念下标志设计课程项目化教学法的探究
Chi Zi（2017）
摘要
项目化教学法通过将课程内容转变为项目任务来完成相应的教学活动,其突破固有教学模式的限制来对学生进行任务引导及行为引导,以此来保证学生完整的完成项目任务,此过程所具备的自主、实践、综合、开放等教育特点,满足现代职业教育理念的要求,对培养学生的社会实践能力有着较为明显的应用效果,为此以下着重研究了在标志设计课程中如何采用适当的教学理论和教学理念来对项目教学法进行应用.
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