思维导图在高职临床医学生中的接受度调查研究
The Road to Success（2019）
Abstract
思维导图作为一种新的教学方法,已在高职院校多门学科教学中进行了探索与实践.本次研究是通过向洛阳职业技术学院2018级临床医学专业的学生发放调查问卷,统计分析学生对思维导图教学法的接受程度.结果显示,思维导图能够实现思维过程的可视化,激发学生的学习兴趣和学习主动性,提高学生的学习效率、自学能力和思维能力,学生对思维导图认可度较高,因此具有推广价值.
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