演示法在聋校低年级字词句教学中的运用与思考

语文是一门非常重要的基础学科，字词句学习是聋校低年级语文教学的重要任务。聋生受听力损失影响，对字词句的理解有着很大的困难。演示法可以充分调动聋生的视觉功能，弥补其听觉缺陷，提升他们的学习能力。