“对分课堂”教学模式在计算机程序设计课程中的应用实践

文章将普林斯顿大学博士、复旦大学心理学教授张学新提出的“对分课堂”新型教学模式引用到计算机程序设计课堂中。通过教学内容的设计、讲授、个性化学习、分组讨论、教师答疑等多方面对两个教学班以不同的对分模式，采用对比方式进行课堂教学实践研究。