工程教育专业认证背景下电力拖动自动控制系统的教改探索
Shandong Youth（2018）
Abstract
工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度,也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础.本论文围绕电力拖动自动控制系统课程,基于认证背景对该课程讲授过程中存在的问题展开分析和讨论,并初步提出教改方案,从教学内容、教学手段两方面进行探索性的教学改革,将课程的学习与专业需求紧密结合,提高课程的授课质量,提高学生的综合能力.
MoreAI Read Science
Must-Reading Tree
Example
Generate MRT to find the research sequence of this paper
Chat Paper
Summary is being generated by the instructions you defined