教师在高校研究型教学中的几点启示
Laodong Baozhang Shijie（2015）
Abstract
高校研究型教学是推行高校教育改革,培养创新型人才的重要环节.作为教育的重要组成部分,教师在新型教学模式中角色作用、教学方式方法都在进行着相应的改变.高校教师如何适应研究型教学的要求,如何在研究型教学中的发挥主导作用,如何在研究型教学中来促进学生的研究型学习,帮助学生实现其在教学过程中的主体性地位,是目前教育转型与教育改革的一个关键问题.本文根据参与的教学方法改革及创新实践活动相关经验,针对高校教师如何顺利实施研究型教学,提出了几点建议.
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