模块化“机械基础”课程课堂教学模式探索与实践

根据“机械基础”课程教学内容特点构建“机构学”、“机械零件”和“部件组合设计”三个新的内容模块,遵循“教学有模,但无定模”的教学思想,本文研究了教学内容和教学模式的内涵与特征,提出了基于内容模块的双语式、问题驱动式、案例主导式为主体的多模式教学法,探索和实践了该课程在多种教学模式理论指导下实施改革的步骤、方法,并取得了一定的成效.