构建高校辅导员可量化考核评价体系研究
Journal of East China Institute of Technology (Social Science)（2015）
Abstract
高等教育新形势要求加速推进高校辅导员的职业化专业化进程,但当前辅导员的工作现状不容乐观.针对目前高校辅导员考核难的问题,文章提出了基于可量化考核评价模型.该模型将定性考核与定量考核、横向比较与纵向比较、短期考核与长期考核、考核结果与信息反馈有机地结合在一起.同时给出了具体的计算方法,对所有考核项目进行量化打分,具有极强的可操作性.考核结果可用于全校所有辅导员之间进行横向比较.
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