云南省高职院校专业通用评价指标体系研究及构建

专业评估是根据一定的标准，以学校办学基本单位———专业为评估对象，对专业质量做出价值评价和发展改进。以学生需求为逻辑出发点，构建云南省高职院校专业评价指标体系。指标体系内容将学生的需求为评估参照对象，以学生的成果为重点考察内容，力求以学生为中心，强调学生在专业学习过程中技能的提高和学习成果的获得，具有指标体系的学生价值取向，指标内容的科学性，指标体系通用性的特点。