多学科感知性实验在中药学教学中的探索
Journal of Nanjing University of Traditional Chinese Medicine(Social Science Edition)（2015）
Abstract
中药学知识点多且内容枯燥,与其他专业课程的关联性亦较多.为提高教学效果,我们在中药学教学中开展方药结合,多学科感知性实验,即将药用植物学、中药鉴定学、中药学、方剂学及中药药理学5门学科有机地联系在一起,在基础阶段初步解决了学生对学科知识结构、学科关联性的困惑和疑问,取得了较好的教学效果.
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