表达性艺术团体辅导在地震三年后中小学教师心理干预中的应用
Journal of LanZhou University of Arts And Science (Social Sciences Edition)（2017）
摘要
表达性艺术团体辅导作为一种非言语性的心理干预方式,比传统的谈话治疗方法有更为广阔的应用范围.本文详细介绍了表达性艺术治疗的概念、特点、主要类型、疗效,并结合在玉树教师群体的应用实例,分析了表达性艺术团体辅导在地震三年后心理干预中的应用价值.
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