基于岗位能力分析的应用型人才培养探讨

经济发展和产业结构调整需要高技术高技能人才，应用型本科要担当新型职业教育的重任。基于现代职业教育观，应用型本科教学改革从学术知识学习导向转向高层次技术技能型职业能力培养导向。本文以应用型本科材料成型与控制工程专业为例，分析该专业就业岗位，分析岗位能力需求，明确岗位所需的知识和技能，再进一步明确课程模块。