CIPP-CDIO驱动的自动化专业人才培养问题的探讨

为适应企业发展对大学生提出的新要求，结合应用型本科院校自动化专业的特点，灵活运用CIPP-CDIO理念，发挥CDIO实践教学优势，利用CIPP评价体系推进改革思路，推进自动化专业应用型人才培养体系，培养具有扎实的理论基础、较强的工程素质和工程应用能力，以及一定的创业创新精神、开放式思维的工程应用型人才。