基于任务驱动的供应链管理翻转课堂教学模式研究
Logistics Engineering and Management(2016)
Abstract
针对传统课程教学模式存在的学生学习缺乏主动性、问题解决能力差等问题,以精品资源共享课程平台为支撑,将任务驱动教学法融入翻转课堂,构建了基于任务驱动的翻转课堂教学模式;将该模式应用到《供应链管理》课程教学改革中,对主要教学内容及教学活动进行了设计。课改实践表明,该教学模式对激发学生的主动性、提高学生供应链问题解决能力具有明显的效果。
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Key words
task-driven teaching method,flipped classroom,supply chain management,teaching design
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