基于任务驱动的供应链管理翻转课堂教学模式研究

针对传统课程教学模式存在的学生学习缺乏主动性、问题解决能力差等问题，以精品资源共享课程平台为支撑，将任务驱动教学法融入翻转课堂，构建了基于任务驱动的翻转课堂教学模式；将该模式应用到《供应链管理》课程教学改革中，对主要教学内容及教学活动进行了设计。课改实践表明，该教学模式对激发学生的主动性、提高学生供应链问题解决能力具有明显的效果。