高职护理专业肿瘤病理学教学策略探索

在肿瘤一节的课堂教学中，通过以实用和够用为原则、减少理论知识，临床案例导入新课，注重横向比较、纵向联系，加强实验教学四个环节，提高学生的学习兴趣和学习效率，提高学生的逻辑思维能力，使病理学知识更好地为临床服务。