基于试卷分析的生物统计学教学改革效果评价与教学反思
HENAN NONGYE（2020）
摘要
考试是有效的教育评价方法,试卷分析可客观评价教与学的效果.为评价近几年生物统计学的教学改革成效,利用IBM SPSS19.0软件对2014-2017级的541份期末考试成绩进行比较分析.结果 表明,4年的教学改革效果明显,在课程课时压缩的情况下,平均成绩、优良率呈显著(P<0.05)逐年上升趋势,不及格学生的比例呈显著逐年下降趋势.教学改革的主要成效是显著提升了学生对生物统计学理论基础的理解和综合应用能力.
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