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依托无人赛车 构建新工科人才培养体系

陈德升,阳林,邱灿文,梁绍臻

Auto Time（2019）

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Abstract
走进新时代,如何加快新工科建设、大批量培养具有创新意识和创新创业能力的新工科学生,成为重要的教学改革研究课题.传统的专业培养模式存在专业跨度范围窄、培养模式单一等不足,难以适应新时代快速发展的需要.针对上述不足,提出搭建“智能无人赛车”实验区实践教学平台,设置相应的创新设计实践能力提高班,开展基于智能无人赛车的新工科人才培养体系构建的探索与实践工作.通过前期实践,取得了良好的人才培养效果.
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