“数控加工技术”课程教学改革的实践与探索

根据“数控加工技术”课程的特点,结合国内外数控技术教学现状的调研反馈,从强化实践教学环节、改革考核方式、科学评价新教学模式下教学效果、注重教师队伍的优化组合、加强课程资源建设等方面入手,探讨“数控加工技术”课程教学改革实践的基本思路.通过不断改革创新,使学生较好地掌握数控加工技术的应用.