高职《植物生长与环境》课程教学改革与学生创新创业能力培养

为实现专业教育与创新创业教育的有机融合,《植物生长与环境》课程通过重构教学项目模块、更新补充教学内容,采用基于项目的研究性学习法开展教学活动,并以职业岗位能力为目标的过程性评价体系开展课程考核,在各个教学环节融入创新创业思路、方法分析与实践训练.通过课程教学改革,培养、提升了学生在专业领域的创新精神、创业思维和创新创业实践能力,促进了学生的个性发展,取得了较好的教学效果.