iGEM在浙江大学培养拔尖人才教育中的模式与启示
Research in Higher Education of Engineering（2014）
Abstract
拔尖人才的培养是高校面对的一项挑战性的系统工程命题.iGEM作为一项极具国际学术影响的生命科学前沿领域的大学生学科竞赛,可以作为培养拔尖人才的有效载体,充分挖掘学生的自主创新、学术参与、组织管理等各方面的能力.浙江大学iGEM队的成功经验可以对学科交叉创新性人才培养的探索提供良好借鉴.
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