"区域应用、开放协同、校城融合"三位一体高素质人才培养体系的构建与实践

作为中国高等教育中最为广泛的地方本科院校群体,在高等教育大众化发展过程中,承担着"量"扩张的历史使命,也担负着"质"升华的责任.以成都大学为例,立足区域优势和城市发展需求,基于大学与城市之间与生俱来的双向互动关系,学校积极构建基于"区域应用、开放协同、校城融合"三位一体高素质应用型人才培养体系,以打造学科专业集群化和政产学研资源一体化,推动多元化、全过程、开放型协同育人机制搭建,旨在多维度、多视角、多途径培养与当前经济社会发展相适应的高素质应用型人才.