从教材出版的视角看高等教育教材政策的历史变迁(1996-2015)
China University Teaching（2019）
摘要
政策"对整个社会进行价值的权威性分配",其中就涉及如何进行政府与企业间的"价值的权威性分配".高等教育教材政策就是此类比较典型的教育政策.它进行着政府、高等教育、企业间的"价值分配".本文以"九五"以来连续四个五年规划(1996—2015年)中的高等教育教材政策文本的变化,重点是通过企业的视角解读高等教育教材政策.
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