“课程思政”与“思政课程”同向同行的理论与实践陈会方,秦桂秀China Higher Education（2019）引用 7|浏览16暂无评分摘要促进“课程思政”与“思政课程”同向同行,对于高校立德树人至关重要.在理论阐释层面,医学院校应遵循思政工作规律、教书育人规律、学生成长规律;在实践逻辑层面,应体现出医学与辩证唯物主义的契合性、医学的科学与人文统一性、医学伦理与价值观的生成性、医学目的与人民健康的合一性.更多AI 理解论文溯源树样例生成溯源树，研究论文发展脉络Chat Paper正在生成论文摘要
