“双一流”背景下地方高校学科建设:逻辑转向与路径选择

学科是人才培养的核心载体、科技创新的重要平台和社会服务的关键介质.地方高校学科建设面临理念滞后、治理失序、资源不足、评价偏颇等困境和阻力.在“双一流”背景下,面对产业需求升级转变、知识生产模式迭代转型、问题导向和现实驱动,地方高校学科建设必须突破传统知识分类学逻辑,切实转向产业需求逻辑,并积极整合教学科研资源、实施“学科—专业—课程”一体化建设;精准聚焦行业问题、深入推进产学研用协同创新;合理善用竞争环境、有效地避免同型现象等,努力构建支持引领区域产业技术需求的一流学科.