基于学生数学关键能力发展的教学改进研究
Educational Science Research（2018）
摘要
基于学生数学关键能力,针对课堂关键教学事件和关键教学行为进行改进,提出聚焦学生数学关键能力的教学改进实施路径:前测定位,教学诊断,活动设计,课堂研究,师生访谈、教师反思及后测评估.在教学改进过程中,分析关键教学事件及其蕴含的数学关键能力,以改进教师关键教学行为为抓手,提出基于学生数学关键能力的课堂教学改进策略.
更多AI 理解论文
溯源树
样例
生成溯源树，研究论文发展脉络
Chat Paper
正在生成论文摘要