中西医结合外科学临床教学形成性评价研究

目的 研究探讨形成性评价在中西医结合外科学临床教学中应用效果.方法 选取本校2015级中西医结合专业本科学生为研究对象,将参与实验的两个班级学生(各30名)分为对照组和实验组.对照组沿用终结性评价方法 进行教学,而观察组则采用形成性评价方法 .以期末考试成绩为观察指标,将对照组和观察组优秀率进行比较.结果 实验组期末考试优秀率(93.33％)明显优于对照组(60.00％),差异有统计学意义(P<0.05);实验组师生互评满意度(90.00％)明显优于对照组师生互评满意度(63.33％),P<0.05.结论 形成性评价在中西医结合外科临床教学中取得较为显著的教学效果.